Module de formation N°08: La gestion des classes à grands effectifs

1.    Contexte général

Ce module de formation s'inscrit dans l’optique d’outiller les enseignants face aux défis spécifiques générés par les classes à grands effectifs.

Reconnaissant l'importance croissante de ces contextes d'enseignement dans de nombreux établissements, cette formation ambitionne de renforcer les compétences des participants. Elle leur permettra de mieux gérer les classes pléthoriques, en adoptant une pédagogie appropriée pour répondre efficacement aux besoins des apprenants, tout en préservant un environnement d'apprentissage serein et stimulant.

Le module est structuré en trois sections, chacune composée de deux séquences. Il introduira de manière détaillée les classes à grands effectifs, proposera des démarches pédagogiques adaptées et guidera les participants dans la mise en œuvre d’une organisation et d’une gestion optimales de ces environnements d’enseignement-apprentissage spécifiques.

Ce module s'inscrit dans une démarche globale de développement professionnel continu, qui vise à renforcer les capacités des enseignants à accompagner leurs élèves dans l'acquisition de compétences essentielles pour réussir dans la vie personnelle, académique, professionnelle et sociale.

2.    Compétences visées

À la fin de ce module, les bénéficiaires seront en mesure de/d’:

• Définir les classes à grands effectifs et d’identifier leur impact sur l’encadrement pédagogique des élèves, en vue d’orienter de manière optimale leurs pratiques enseignantes ;
• Comprendre la pédagogie adaptée aux classes à grands effectifs, dans le but d'appliquer les méthodes appropriées pour gérer le groupe-classe ;
• Identifier les étapes de gestion des classes à grands effectifs et d’analyser des pratiques enseignantes pour favoriser un environnement d'apprentissage positif.

Les composantes de la compétence visée

3.    Public cible

• Enseignants en exercice.

4.    Prérequis

• Une connaissance fondamentale des méthodes d'enseignement, des théories de l'apprentissage et des approches éducatives ;
• Une expérience concrète en tant qu'enseignant en exercice qui permet de contextualiser et d’appliquer les concepts liés aux classes à grands effectifs.

5.    Prérequis Mots et expressions clés

Classes à grands effectifs ; Classes pléthoriques ; Grand groupe-classe ; Pédagogie des grands groupes ; Regroupement arbitraire ; Regroupement par besoins ; Regroupement par niveau ; Regroupement par stratégie de recherche ; Regroupement par représentation ; regroupement par affinité ; Evaluation différée ; Evaluation immédiate.