Module de formation N°09: La pédagogie différenciée et la gestion des classes multigrades

1.    Contexte général

La formation des enseignants sur la pédagogie différenciée et la gestion des classes multigrades s'inscrit dans le cadre d'une approche éducative résolument inclusive et complètement flexible. Elle vise à assurer aux participants de développer des compétences pour adapter leur enseignement de manière différenciée dans le contexte des classes multigrades, en tenant compte des niveaux variés des élèves, et en répondant parfaitement à leurs besoins individuels tellement spécifiques.

Face aux défis liés à l'hétérogénéité des niveaux et aux ressources souvent limitées, les enseignants multigrades se voient désarmés et incapables de créer un environnement d'apprentissage propice et stimulant pour tous les apprenants.

Dès lors, la rupture avec les méthodes d’enseignement actuelles dans les classes multigrades jugées inadaptées et peu fructueuses devient une nécessité absolue. L’adoption d’une démarche porteuse de créativité et de flexibilité : une différenciation pédagogique ne peut qu’être bénéfique, offrant une vraie solution à la situation présentée.

2.    Compétences visées

À la fin de ce module, les bénéficiaires seront en mesure de/d’:

• Comprendre les spécificités des classes multigrades pour mieux appréhender les défis inhérents à cet environnement d’enseignement-apprentissage ;
• S’approprier des méthodes et des stratégies pédagogiques adaptées aux classes multigrades pour optimiser la gestion des apprentissages ;
• Appliquer la différenciation pédagogique dans le contexte des classes multigrades pour répondre aux besoins variés des apprenants.

Les composantes de la compétence visée

3.    Public cible

• Enseignants en exercice.

4.    Prérequis

• Une connaissance fondamentale des méthodes d'enseignement, des théories de l'apprentissage et des approches éducatives ;
• Une expérience concrète en tant qu'enseignant en exercice qui permet de contextualiser et d’appliquer les concepts liés aux classes multigrades et à la différenciation pédagogique.
• Enseignants en exercice.

5.    Prérequis Mots et expressions clés

Classe multigrade ; Combinaisons d’étapes ; Combinaisons contigües ; Combinaisons éloignées ; Enseignement simultané nuancé ; Enseignement alterné ; Tutorat par les pairs ; Différenciation pédagogique ; Différenciation des contenus ; Différenciation des processus ; Différenciation des structures ; Différenciation des productions.