Module de formation N°11: L’enseignement inclusif et la diversité culturelle
1. Contexte général
La formation des enseignants sur l'enseignement inclusif et la diversité culturelle s’inscrit dans le cadre d’une prise de conscience croissante à l’échelle mondiale du droit fondamental à un accès équitable à l'éducation pour tous les apprenants, indépendamment de leurs différences individuelles ou culturelles.
Ce module de formation explorera ces deux concepts clés qui façonnent le paysage éducatif contemporain. Il abordera de façon méthodologique, au travers trois sections dédiées, les fondements de l’enseignement inclusif, son interconnexion avec la diversité culturelle, ainsi que les stratégies pratiques pour sa mise en œuvre en classe.
Face à l’hétérogénéité de sa classe, à laquelle s’ajoutent de nombreux autres défis tels que le multilinguisme, les dialectes locaux, l’ethnoculturel, l’enseignant est appelé à adopter des démarches respectueuses des différences des élèves et valorisant la diversité culturelle. Ceci afin de créer des environnements d’apprentissage équitables et inclusifs, favorisant la réussite pour tous.
2. Compétences visées
À la fin de ce module, les bénéficiaires seront en mesure de/d’:
- Comprendre les fondements de l’enseignement inclusif afin de développer des compétences professionnelles inclusives ;
- Saisir l’importance de la diversité culturelle et son impact sur l’enseignement afin de développer des compétences professionnelles inclusives et multiculturelles ;
- Mettre en œuvre des stratégies pédagogiques adaptées à l’enseignement inclusif et sensibles à la diversité culturelle des élèves afin de promouvoir un environnement d'apprentissage inclusif et équitable.
Les composantes de la compétence visée
3. Public cible
- Enseignants en exercice.
4. Prérequis
- Une connaissance fondamentale des méthodes d'enseignement, des théories de l'apprentissage et des approches éducatives ;
- Une expérience concrète en tant qu'enseignant en exercice qui permet de contextualiser et d’appliquer les concepts liés à l’enseignement inclusif et la diversité culturelle.
5. Prérequis Mots et expressions clés
Enseignement inclusif ; Diversité culturelle ; Approche multiculturelle ; Inclusion ; Exclusion ; Ségrégation ; Intégration ; Pédagogie inclusive ; Equité ; Différenciation pédagogique ; Pratiques sensibles à la diversité culturelle.